APAP abre convocatoria para 500 becas en diplomados especializados con instituciones líderes
APAP lanza convocatoria para 500 becas en diplomados especializados con INTEC, PUCMM, UNIBE, APEC y ITLA, disponibles hasta el 14 de septiembre mediante la app móvil.
Lucía Fernández
Editora de Cultura

La Asociación Popular de Ahorros y Préstamos (APAP) ha lanzado una nueva convocatoria para su programa Somos Formación Continua, mediante el cual otorgará 500 becas completas para diplomados y cursos de especialización en áreas de alta demanda laboral. La iniciativa, dirigida a clientes de los niveles 3, 4 y 5 del programa Somos, busca fortalecer el desarrollo profesional de sus socios ahorrantes mediante alianzas con instituciones académicas de prestigio.
Los beneficiarios podrán acceder a una oferta educativa impartida por el INTEC, la PUCMM, UNIBE, APEC y el ITLA, con una cobertura del 100 % del costo de matrícula. Los programas disponibles incluyen diplomados y cursos de especialización en áreas estratégicas como ciberseguridad, análisis de datos, inteligencia de negocios, robótica de procesos y gestión empresarial, ofrecidos en modalidades virtual, híbrida y presencial para adaptarse a las necesidades de los participantes.
La asignación de los cupos se realizará de forma progresiva: a partir de la apertura de la convocatoria, APAP habilitará 125 espacios cada lunes a las 12:00 del mediodía hasta completar los 500 cupos, con un plazo límite establecido para el 14 de septiembre. Los interesados deberán enviar sus solicitudes a través de la aplicación móvil APAP, y los cupos serán asignados por orden de llegada, garantizando un proceso transparente y accesible.
Esta tercera edición del programa continúa consolidando una iniciativa que, desde su lanzamiento en 2024, ya ha beneficiado a más de 800 clientes graduados, posicionándose como un referente en formación especializada promovida desde el sector financiero dominicano. Según explicó Mildred Minaya, vicepresidente de Comunicación, Sostenibilidad y Reputación de APAP, el programa responde a una estrategia integral de inversión social orientada a generar valor sostenible para las personas y comunidades vinculadas a la entidad.
"A través de Somos Formación Continua seguimos impulsando oportunidades de desarrollo profesional para nuestros socios ahorrantes y clientes, facilitando el acceso a conocimientos y competencias que hoy demanda el mercado laboral y que contribuyen a mejorar su crecimiento personal y profesional"
Minaya añadió que esta iniciativa forma parte del programa de confianza Somos APAP, un modelo de retribución diseñado para reconocer la relación de negocios con los socios ahorrantes y clientes, alineado con los objetivos de responsabilidad social y sostenibilidad de la institución financiera.
Etiquetas
Compartir artículo
Lucía Fernández
Editora de Cultura
Crítica cultural y escritora. Especializada en arte, música y entretenimiento dominicano. Columnista con 10 años en medios nacionales.
Te puede interesar
Más noticias de Educación

PISA 2025 revela caída en lectura vinculada al uso recreativo de pantallas
PISA 2025 vincula el uso recreativo de pantallas con peores resultados en lectura y matemáticas, mientras la OCDE propone reformas educativas para revertir la tendencia.

España registra su peor desempeño histórico en PISA 2025 con caídas significativas en lectura y matemáticas
España registra su peor desempeño histórico en PISA 2025, con caídas de hasta 23 puntos en lectura y 16 en matemáticas respecto a 2022, quedando por debajo del promedio de la OCDE en las tres competencias evaluadas.

República Dominicana muestra avances en ciencias pero retrocede en lectura según PISA 2025
PISA 2025 muestra que República Dominicana avanza en ciencias y matemáticas pero retrocede en lectura, manteniéndose entre los sistemas educativos de menor desempeño a nivel internacional.

PISA 2025: República Dominicana muestra bajo desempeño en lectura, matemáticas y ciencias
PISA 2025 muestra que casi ningún estudiante dominicano supera el promedio de la OCDE en lectura, con puntajes muy por debajo de los países miembros en matemáticas y ciencias.