Abinader y UNESCO analizan proyecto de instituto STEM en Punta Bergantín

El presidente Luis Abinader y el director general de la UNESCO, Khaled El-Enany, se reunieron en la sede de las Naciones Unidas para analizar los avances educativos de República Dominicana y explorar la posibilidad de establecer un instituto especializado en educación STEM en Punta Bergantín.

Durante el encuentro bilateral, ambas partes revisaron los resultados del Global Education Monitoring Report 2026, publicación de la UNESCO que evalúa el progreso mundial en acceso y equidad educativa. El informe destaca mejoras significativas en el país entre 2015 y 2024: la tasa de finalización de la educación primaria pasó del 90% al 96%, la secundaria baja aumentó del 83% al 89% y la secundaria alta mejoró del 56% al 64%.

Estos posicionan a República Dominicana por encima del promedio latinoamericano en finalización de secundaria alta, aunque el informe también señala como desafío pendiente la reducción de la exclusión educativa y las brechas que limitan el acceso de más jóvenes a la formación completa.

En el marco de la conversación, se planteó la posibilidad de crear, en el Centro de Innovación de Punta Bergantín, un instituto STEM basado en el modelo del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación STEM (IISTEM) de Shanghái. Esta iniciativa busca fortalecer la formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, alineada con las demandas del mercado laboral y las estrategias de transformación tecnológica del país.

El proyecto, actualmente en fase de conversaciones, tendría como objetivos promover una educación inclusiva y de calidad, fomentar la investigación y la innovación, y desarrollar capacidades técnicas en estudiantes y profesionales. Se espera que su eventual implementación contribuya a cerrar brechas de habilidades y a posicionar al país como referente en educación técnica en la región.

El presidente Abinader estuvo acompañado en la reunión por el canciller Víctor "Ito" Bisonó y el representante permanente de República Dominicana ante las Naciones Unidas, embajador Wellington Bencosme. Ambas partes coincidieron en la importancia de continuar trabajando en iniciativas que fortalezcan la educación vinculada a las áreas de ciencia y tecnología como motor de desarrollo sostenible.