Ministerio de Educación asegura cupos y avanza en entrega de aulas para año escolar 2026-2027

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) garantizó la disponibilidad de cupos y el avance en las obras de infraestructura para asegurar un inicio exitoso del año escolar 2026-2027, programado para el 24 de agosto. La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, detalló las acciones realizadas durante una entrevista en FAIA Radio, enfocadas en atender la creciente demanda de espacios educativos y preparar los centros para el nuevo período lectivo.

Según explicó la funcionaria, de las 1,500 aulas que serán entregadas por la Dirección de Infraestructura Escolar del MINERD para este ciclo, aproximadamente 1,200 ya han sido concluidas, mientras se continúan los trabajos para completar las restantes. Este esfuerzo se complementa con un programa de mantenimiento que abarca cerca de 3,000 aulas, como parte del acondicionamiento previo al inicio de las clases en los planteles educativos del país.

Además, se destacó la puesta en funcionamiento de un aplicativo digital para el seguimiento en tiempo real de los cupos escolares. Esta herramienta permite al MINERD identificar qué estudiantes ya cuentan con matrícula y cuáles permanecen pendientes de asignación, facilitando a los distritos educativos la gestión eficiente de la demanda y la ubicación oportuna de los alumnos en centros disponibles.

Durante la entrevista, Scheker también abordó la presencia de estudiantes extranjeros en el sistema educativo dominicano, rechazando categóricamente que exista una política de preferencia hacia alumnos de origen haitiano en detrimento de los dominicanos. Reiteró que el Estado tiene la responsabilidad constitucional de garantizar el acceso a la educación para todos los niños, niñas y adolescentes, sin distinción de nacionalidad.

Finalmente, la viceministra hizo un llamado a las familias para que se involucren activamente en el proceso educativo, exhortando a padres, madres y tutores a acompañar a sus hijos durante el regreso a las aulas y a mantenerse vinculados con las comunidades educativas, resaltando que el éxito del año escolar depende también de la participación activa del hogar y la comunidad.