INTEC lanza app de realidad aumentada para enseñar la cadena respiratoria mitocondrial

El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) presentó una innovadora aplicación de realidad aumentada diseñada para facilitar la enseñanza de la cadena respiratoria mitocondrial, un proceso bioquímico fundamental pero tradicionalmente difícil de comprender mediante métodos convencionales.

Desarrollada por el Laboratorio de Realidad Extendida del INTEC, la herramienta permite a los estudiantes visualizar y manipular un modelo tridimensional de la membrana mitocondrial desde sus dispositivos móviles, con el objetivo de mejorar la comprensión de los mecanismos celulares vinculados a la producción de energía.

El proyecto fue liderado por Lépido Liriano, artista 3D del laboratorio; Jeanette Chaljub, profesora y coordinadora del espacio; y Jimmy Barranco Ventura, doctor en Bioquímica y coordinador de los programas de postgrado en Nutrición del Área de Ciencias de la Salud.

Según explicó el doctor Jimmy Barranco Ventura, quien también es reconocido como Maestro de la Medicina Dominicana y pionero en la especialidad de Nutrición, la cadena respiratoria mitocondrial representa un desafío pedagógico debido a su naturaleza abstracta y complejidad conceptual.

Con la nueva aplicación, los estudiantes pueden escanear un código QR con sus teléfonos y, al apuntar la cámara hacia una superficie física, observar un modelo en 3D de la membrana mitocondrial. El sistema permite interactuar con el flujo de electrones y visualizar en tiempo real la activación del complejo enzimático responsable de la síntesis de ATP, conocido como la moneda energética universal de las células vivas.

El INTEC destacó que este formato inmersivo promueve un aprendizaje más visual, interactivo y conceptual, permitiendo que los estudiantes se acerquen de forma práctica a contenidos científicos de alta complejidad.

El desarrollo de la aplicación involucró un intercambio interdisciplinario: los tecnólogos e ingenieros del laboratorio se capacitaron en conceptos de Bioquímica Celular, mientras que el Área de Ciencias de la Salud integró metodologías de realidad extendida en sus estrategias de enseñanza.

Esta iniciativa forma parte de un proyecto a largo plazo del Laboratorio de Realidad Extendida orientado a digitalizar y ilustrar temas académicos complejos mediante tecnologías inmersivas como realidad virtual, aumentada y mixta.

El laboratorio también abrió una convocatoria permanente para que otros docentes e investigadores se acerquen a sus instalaciones y desarrollen nuevas herramientas destinadas a dinamizar la enseñanza universitaria en áreas como medio ambiente, cambio climático y ciencias de la salud.

Con esta aplicación, el INTEC busca fortalecer el uso de tecnologías inmersivas como apoyo a la docencia universitaria y ampliar las posibilidades de aprendizaje en contenidos que requieren mayor visualización, interacción y comprensión conceptual.