Inicio del año escolar 2026-2027 marcado por clases bajo árboles y escuelas sin iniciar

Una semana después del inicio del año escolar 2026-2027, el llamado del Ministerio de Educación de "Más listos que nunca" no se ha materializado en múltiples regiones de la República Dominicana, donde estudiantes reciben clases bajo árboles, escuelas permanecen paralizadas por obras de infraestructura y decenas de niños se quedan fuera del sistema educativo por falta de cupo y personal docente.

En la provincia Monte Cristi, siete centros educativos en el municipio de Guayubin no iniciaron las clases el pasado 24 de agosto según lo previsto. Yvan Vladímir Rodríguez, representante de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), detalló que algunos de estos centros comenzaron intervenciones de infraestructura la misma semana del inicio escolar, mientras otros permanecen paralizados.

En el Liceo Cana Chapetón, los estudiantes reciben docencia bajo árboles debido a la falta de aulas disponibles. Otras instituciones como la Escuela Doña Antonia, el Liceo Juliana Esperanza Ramírez, la Escuela El Papayo, la Villa Lobos Abajo, la Primaria Agua de Luis, el Centro Educativo La Divisoria y la escuela Rosa Emilia Rodríguez permanecen cerradas por obras de remozamiento y falta de maestros.

Rodríguez también denunció problemas en el servicio de alimentación escolar, señalando que el cambio en el distribuidor del almuerzo resultó en una calidad considerada mala, mientras que la sustitución de la leche en el desayuno requiere espacios refrigerados y energía eléctrica que muchas escuelas no poseen. Advirtió que "muchos centros no tienen ni luz ni freezer", y responsabilizó al Ministerio de Educación ante cualquier riesgo de intoxicación estudiantil.

En la seccional este de San Francisco de Macorís, 14 centros del distrito educativo 07-05 no pudieron iniciar clases por condiciones de infraestructura y falta de personal docente y administrativo. Wady Paredes, representante de la ADP en la región, explicó que los trabajos de mantenimiento correctivo iniciaron días antes del inicio escolar pero se paralizaron por falta de materiales, permaneciendo detenidos incluso el lunes siguiente al inicio oficial.

Paredes destacó el caso de la Escuela de Educación Especial LARPE, que atiende a alrededor de 80 estudiantes pero no pudo inscribir a todos por falta de cupo, lo que llevó a la paralización de la docencia al ser la única institución de su tipo en la zona. Criticó la falta de respuesta oportuna por parte del Ministerio de Educación y la Dirección de Infraestructura Escolar, pese a las advertencias previas del sindicato.

El representante sindical señaló que padres, madres y estudiantes no son responsables de los incumplimientos de la Dirección de Infraestructura Escolar, citando ejemplos como la Escuela Eusebio Manzueta y la María Alajara, que llevan un año en proceso de intervención sin poder iniciar clases debido al estancamiento de los trabajos. Mencionó que, aunque se realizó un levantamiento de condiciones durante las vacaciones escolares, no hubo avances significativos posteriores.

Como medida de presión, la ADP otorgó un plazo de 15 días, contados desde el jueves pasado, para que las autoridades resuelvan las demandas relacionadas con infraestructura escolar. De no atenderse, se anunció la posibilidad de un paro de 48 horas en actividades docentes.

En el municipio de Tenares, Emmanuel Hernández, presidente de la seccional de la ADP, describió el inicio escolar como "un poco traumático", indicando que el Liceo Isidro Antonio Estévez de Blanco no ha sido completado pese a una inversión de 18.5 millones de pesos, con aproximadamente un 10% de la obra pendiente.