Exministro Paredes pide evaluar contenidos digitales de Libro Abierto

Melanio Paredes, exministro de Educación, solicitó una revisión exhaustiva del material educativo digital "Libro Abierto" del Ministerio de Educación (Minerd), tras advertir que carece de una evaluación científica rigurosa. El exfuncionario respondió así a la denuncia realizada por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), quien aseguró que los textos de Ciencias Sociales distorsionan y omiten momentos clave de la historia y la identidad dominicana.

Según Paredes, la edición digital de "Libro Abierto", impulsada durante la gestión de Ángel Hernández, nunca fue sometida a un proceso de estudio y evaluación que determine su calidad, pertinencia o impacto en el aprendizaje estudiantil. "Eso hasta ahora no se ha realizado por la característica del proceso de contratación y el hecho de que efectivamente fueron libros colocados en línea", explicó el pedagogo, quien lideró el Minerd entre 2008 y 2011.

El exministro destacó que, al ser recursos digitales, no se ha implementado un mecanismo de evaluación encabezado por especialistas en la materia para analizar el contenido y su efecto en los estudiantes durante los años escolares en que han sido utilizados. Señaló específicamente que uno de los puntos cuestionados es la inclusión de una valoración sobre la primera gestión del presidente Luis Abinader dentro de los libros de historia, algo que, según él, generalmente se evita en los textos educativos para evitar juicios de valor vinculados a gobiernos en ejercicio.

"Justamente uno de los temas que se cuestiona porque en uno de esos libros se incluía la primera gestión del presidente Luis Abinader con juicio de valor, y generalmente en los textos de historia o elaboración de contenidos históricos, en los textos generalmente se ha obviado referirse a coyunturas actuales, a gestión de gobiernos cercana, de manera que no esté contaminada por el juicio de valor interesado en términos políticos"

Paredes insistió en que no existe, en el caso de "Libro Abierto", una evaluación científica o de especialistas que respalde la calidad del material o que permita llegar a conclusiones fundadas. Asimismo, enfatizó la necesidad de transparentar quiénes participaron en la elaboración de los contenidos, afirmando que los textos fueron transferidos a universidades que, según él, carecían del expertise y la experiencia necesaria para la elaboración de libros de texto.

"Fueron pasados a universidades que no tenían ni el expertise, ni la experiencia en elaboración de libros de texto y estuvo esa edición a cargo de universidades que, por la propia opacidad en términos de proceso licitatorio, se pudiera entender que se entregó grado a grado, se entregó a instituciones que eventualmente su competencia para ellos estaría en cuestionamiento", declaró.

Finalmente, el exministro recomendó que el contenido por grado de "Libro Abierto" sea sometido a una evaluación exhaustiva, especialmente considerando los dos años escolares en que ha estado en uso. "Estoy recomendando que se someta a una exhaustiva evaluación toda esa edición de textos digitales y su impacto en los dos años escolares en que han estado trabajándose. Eso es necesario para no emitir juicios peregrinos y que no se base en evidencias", concluyó.