ADP revela que 237 escuelas no iniciaron clases por falta de infraestructura en RD

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) denunció que 237 centros educativos no iniciaron la docencia durante el año escolar 2025-2026 debido a problemas de infraestructura, de los cuales el 60.3% no recibió las reparaciones necesarias durante el periodo de vacaciones escolares.

Según el estudio del Observatorio Educativo de la ADP, titulado "Condiciones de Finalización del año escolar 2025-2026" y liderado por el Prof. Rafael Santos, los servicios básicos y la infraestructura representan el flanco más débil del sistema educativo nacional.

El informe indica que el 57.7% de los centros presenta problemas de filtraciones, mientras que el 56.3% muestra grietas o fisuras en sus estructuras. Además, se identificaron carencias en espacios pedagógicos, brecha digital y sobrepoblación en las aulas, factores que afectan directamente el desarrollo de la actividad escolar.

El acceso al agua potable también resulta crítico: solo entre el 43% y el 47.3% de los encuestados reported having water available five days a week, depending on the area of the facility. In some spaces, the situation is more severe: 18.6% reported that toilets receive no water any day of the week, 23.1% for sinks, and 21.6% for kitchen areas.

El estudio se basó en una encuesta nacional aplicada entre el 13 y 24 de julio de 2026, con 776 respuestas de 610 centros educativos distribuidos en las 18 Regionales Educativas del país.

Otro desafío significativo es el déficit de personal docente, particularmente en educación primaria y áreas especializadas. El 58.1% de los encuestados reportó al menos una plaza vacante para maestro de primaria, mientras que el 14.6% indicó que faltan tres o más docentes en ese nivel.

En asignaturas tradicionales, las vacantes también son notables: Matemáticas (27.4%), Lengua Española (25.8%), Ciencias Naturales (22.3%) y Ciencias Sociales (21.3%).

La calidad de la alimentación escolar sigue siendo un punto de preocupación. Aunque hay una ligera mejora respecto al periodo 2024-2025, la mayoría de los encuestados aún no considera el desayuno de buena calidad: 31.7% lo calificó como baja, 39.7% como regular y solo 26.1% como buena o muy buena.

Para el almuerzo, la evaluación es ligeramente más favorable: 24.1% lo consideró de baja calidad, mientras que 30.0% lo calificó como buena o muy buena.

Además, persiste una percepción mayoritaria de incumplimiento del menú publicado por el INABIE: solo el 31.3% afirma que se cumple estrictamente, el 58.1% sostiene que no lo cumple y el 10.6% no sabe. Este indicador se mantiene prácticamente invariable respecto al ~33% de cumplimiento percibido en 2024-2025, lo que sugiere la necesidad de una verificación mediante auditoría administrativa independiente.

Ante esta situación, la ADP emitió un comunicado el 31 de agosto para reducir el horario de clases en el Gran Santo Domingo, estableciendo que los centros con Jornada Escolar Extendida (JEE) trabajarían hasta las 3:00 PM, los centros sin almuerzo y con jornada regular hasta el mediodía, y las jornadas matutinas y vespertinas hasta las 5:00 PM. Estas disposiciones fueron rechazadas por las autoridades educativas, quienes advirtieron que iniciarían procesos legales para garantizar el cumplimiento de los horarios establecidos.