PISA 2025: República Dominicana muestra bajo desempeño académico y alto índice de acoso escolar

República Dominicana obtuvo resultados por debajo del promedio de la OCDE en las tres áreas evaluadas por PISA 2025, según el informe publicado este martes por el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes. El país caribeño alcanzó 339 puntos en matemáticas, 346 en ciencias y 346 en lectura, manteniendo una tendencia estable frente a los resultados de 2022, donde las puntuaciones en matemáticas y ciencia no variaron y la lectura disminuyó seis puntos.

El 27 % de los estudiantes dominicanos reportó haber sufrido al menos una forma de acoso escolar varias veces al mes o más en 2025, una cifra que supera el promedio de la OCDE, ubicado en el 20 %. Este dato posiciona a República Dominicana entre los países con mayor prevalencia de acoso escolar en el estudio, que incluyó a más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías.

En cuanto al rendimiento académico, solo el 9 % de los estudiantes dominicanos alcanzó un nivel superior al básico en matemáticas (nivel 2 en una escala de 1-6), muy por debajo del promedio de la OCDE, que es del 65 %. En lectura, el 23 % superó el nivel básico (OCDE: 69 %), y en ciencias, el 26 % (OCDE: 74 %).

Casi ningún estudiante dominicano logró resultados sobresalientes (niveles 5 o 6) en ninguna de las tres áreas evaluadas. En matemáticas, el porcentaje es prácticamente nulo, frente al 8 % de la OCDE; en ciencias, también es mínimo, comparado con el 7 % de la OCDE; y en lectura, apenas un pequeño grupo alcanzó niveles 5 o 6, mientras el promedio de la OCDE es del 6 %.

La brecha socioeconómica en el rendimiento educativo es notable, aunque menor que el promedio de la OCDE. Los estudiantes del 25 % más privilegiado socioeconómicamente obtuvieron 69 puntos más que los del 25 % más desfavorecido en ciencias, una diferencia inferior a los 85 puntos observados en promedio entre los países de la OCDE.

Contexto y metodología del estudio PISA 2025

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), desarrollado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), evalúa cada tres años el conocimiento y las habilidades de estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencias y lectura. La novena edición, correspondiente a 2025, incluyó a República Dominicana como uno de los países participantes, permitiendo comparar su desempeño con estándares internacionales y tendencias regionales.

Además del rendimiento académico, el estudio recopila datos sobre el clima escolar, incluyendo experiencias de acoso, sentido de pertenencia y bienestar emocional de los estudiantes, lo que permite una visión integral del entorno educativo en cada país participante.