Ministro de Educación asegura que hay suficientes aulas para el año escolar 2026-2027

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, aseguró que el sistema educativo dominicano cuenta con el cupo necesario para los 2,6 millones de alumnos del sector público y privado que iniciarán el año escolar 2026-2027 este lunes. Durante una entrevista en el programa Matinal 5 de Telemicro, el funcionario desmintió las denuncias de grupos magisteriales sobre un supuesto déficit de 4,000 o medio millón de aulas, calificándolas como falsas.

Según De Camps, el país dispone de más de 65,000 aulas en total, a las que se sumarán 1,500 nuevas aulas y 330 aulas modulares prefabricadas durante este periodo. Además, indicó que se están evaluando opciones de arrendamiento de espacios en centros privados si resultan necesarios para atender la demanda.

El inicio formal del año escolar se realizará de manera simultánea el 24 de este mes en la Escuela La Milagrosa, en Santo Domingo Este, por el presidente Luis Abinader, y en Santiago por la Vicepresidenta de la República. Ese centro educativo, recientemente inaugurado hace cinco meses, había sido esperado por la comunidad durante 14 años.

Desafíos de planificación y migración interna

El ministro atribuyó las situaciones de sobrepoblación o subutilización en ciertas escuelas a la falta de planificación territorial oportuna, particularmente en relación con la migración de familias hacia zonas con mayor actividad emprendedora y la preferencia de algunos padres por instituciones específicas. Señaló que, aunque se priorizó la construcción de aulas tras el pacto por el 4% del PIB para educación, no se anticipó adecuadamente el desplazamiento poblacional.

De Camps explicó que existen aulas con menos de diez estudiantes, especialmente en áreas donde la población que originalmente se esperaba atender ya no reside, lo que refleja un «arrastre de problemas de planificación». La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), creada en abril de 2025, ha identificado zonas con alta demanda a diez años vista y está revisando más de 1,300 obras abiertas, cuya implementación total implicaría una inversión superior a los 50,000 millones de pesos.

Cobertura en nivel inicial y recursos humanos

Respecto a la cobertura del nivel inicial (3 a 5 años), el ministro aclaró que el gobierno ha alcanzado un 70% de cobertura desde 2020, gracias a la construcción de aulas y la modificación de la ley que amplió el rol del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI). Esto contrasta con el 66% mencionado en algunas consultas, que según De Camps ya ha sido superado.

Para el nuevo año escolar, el sistema cuenta con al menos 8,000 planteles y 120,000 docentes, y el 80% de las escuelas operan con jornada extendida. Además, confirmó que los libros de texto ya han sido distribuidos a los distritos y centros escolares, y que el Instituto Nacional del Bienestar Estudiantil está entregando los kits y utilerías correspondientes a buen ritmo.

El ministro también anunció la creación de una comisión integrada por la Dirección de Presupuesto y la Contraloría General para verificar y validar pagos pendientes de mantenimiento correctivo y otras carteras que anteriormente carecían de soporte documental, con el objetivo de saldar las deudas de forma inmediata.

Visión de transformación educativa

Sobre la consulta nacional para la transformación del sistema educativo, De Camps indicó que el objetivo es crear un nuevo marco normativo que garantice una trayectoria educativa continua desde el nivel inicial hasta el doctorado. Aunque se han explorado diversas rutas, aclaró que la fusión del Ministerio de Educación con el MESCYT no es una prioridad actual, sino que se buscará lo que el sistema educativo realmente requiera.

Finalmente, hizo un llamado a la sociedad para que se sume al proceso educativo, enfatizando que el sistema corresponde a todos los ciudadanos y no a gremios, partidos ni gobiernos en particular.