Ministro Bautista pide mantener la educación alejada de intereses políticos

Andrés Bautista, ministro administrativo de la Presidencia de la República Dominicana, hizo un llamado enfático a los partidos políticos para que eviten la politización de los temas relacionados con la educación, advirtiendo que dicha práctica constituye un obstáculo significativo para el desarrollo nacional.

Durante su participación en el Primer Congreso José Francisco Peña Gómez del Partido Primero la Gente (PPG), Bautista sostuvo que el sistema educativo debe ser considerado uno de los pilares fundamentales del país y, por tanto, debe mantenerse alejado de los intereses partidarios que puedan distorsionar su funcionamiento o su financiación.

El funcionario exhortó a la clase política a formular observaciones y críticas sobre el sector educativo basadas en la verdad y con carácter constructivo, evitando enfoques ideológicos o electorales que puedan generar confrontaciones innecesarias.

Reconoció que, dada la existencia de miles de escuelas en todo el territorio nacional, es inevitable que algunos planteles requieran intervenciones debido a su antigüedad o deterioro. En este contexto, indicó que el Gobierno ha ordenado la demolición de edificaciones escolares que ya cumplieron su vida útil, mientras que otros centros han sido incluidos en procesos de reparación y mejora.

Bautista enfatizó que lograr avances sostenibles en materia educativa requiere el compromiso conjunto de todos los sectores de la sociedad, incluyendo a los padres de familia, los profesores, las instituciones académicas y el Estado, trabajando de manera coordinada y sin sesgos políticos.

"Cuando la educación se politiza se genera un atraso que toda la sociedad debe superar", manifestó el ministro, subrayando que los efectos negativos de la politización afectan no solo a los estudiantes, sino al desarrollo futuro del país.

Las declaraciones se produjeron en el marco del evento organizado por el PPG, partido encabezado por el senador Antonio Marte, y reflejan una preocupación creciente sobre la influencia de los intereses partidarios en políticas públicas clave como la educación.