Ministerio de Educación ubica 15 mil estudiantes en colegios privados por falta de cupos

El Ministerio de Educación de la República Dominicana informó que 15 mil estudiantes fueron ubicados en centros educativos privados mediante el Programa de Apoyo a la Asistencia Escolar, como medida para atender la demanda de cupos para el año escolar 2026-2027.

La información fue ofrecida por Ayacx Mercedes Contreras, viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, durante la primera edición de "LA Agenda Semanal", encabezada por el presidente Luis Abinader y dedicada al inicio del nuevo período escolar.

Según explicó Mercedes Contreras, el Ministerio recibió un total de 157 mil solicitudes de nuevos cupos, las cuales fueron atendidas antes del inicio de las clases mediante una estrategia escalonada.

La primera alternativa consistió en incorporar a los estudiantes dentro del mismo centro educativo donde solicitaron ingreso. Cuando esto no fue posible, se procedió a ubicarlos en escuelas cercanas pertenecientes al mismo distrito educativo.

Como tercera opción, se activó el Programa de Apoyo a la Asistencia Escolar, mediante el cual los 15 mil estudiantes fueron enviados a centros privados, bajo un mecanismo que el presidente Abinader comparó con la entrega de un "voucher".

Además, se recurrió al alquiler de espacios para habilitarlos como aulas y responder a la demanda en zonas donde la matrícula supera la capacidad disponible.

Infraestructura educativa: más de 1,500 nuevas aulas

En materia de infraestructura, el director de la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), Roberto Herrera Polanco, informó que para el inicio del año escolar se proyecta incorporar 1,503 nuevas aulas al cierre de agosto.

Según detalló, al día de ese lunes habían sido entregadas 1,321 aulas, mientras que para septiembre la cifra acumulada subiría a alrededor de 1,709.

Las autoridades concentraron los trabajos en planteles cuya construcción se encontraba entre un 60 % y un 90 % de ejecución, con el objetivo de acelerar su terminación y ponerlos al servicio de la comunidad educativa.

Mercedes Contreras agregó que entre septiembre y diciembre entrarían otras 588 aulas, con lo que el sistema educativo cerraría el año con alrededor de 2,090 nuevas aulas, una de las mayores incorporaciones registradas desde la expansión inicial de la Jornada Escolar Extendida.

Mantenimiento y seguridad estructural de planteles

Herrera Polanco explicó además que, mediante el programa de mantenimiento denominado 24-7, unas 297 microempresas trabajan en la intervención de 1,457 planteles escolares.

De esa cantidad, 1,226 centros ya habían sido entregados luego de los trabajos realizados desde abril, mientras continúan las intervenciones en los restantes.

Asimismo, otros 268 planteles ya fueron evaluados y serán incorporados a nuevos procesos de contratación con la meta de completar sus intervenciones antes de finalizar diciembre.

Sobre seguridad estructural, se informó que estudios de vulnerabilidad llevaron a las autoridades a suspender el uso de 57 planteles escolares ante posibles eventos sísmicos.

De estos, 34 requieren demolición total, mientras que los restantes necesitan intervenciones parciales.

Actualmente, 12 empresas realizan evaluaciones estructurales a nivel nacional, con especial atención en zonas próximas a la cordillera Septentrional y áreas donde las condiciones del suelo pueden incrementar la vulnerabilidad frente a un terremoto.

También se señaló que de unas 60 edificaciones identificadas previamente con problemas asociados al efecto de "columna corta", 42 están siendo intervenidas y 19 ya han sido reforzadas.

Durante el encuentro, el presidente Abinader sostuvo que la seguridad debe estar por encima de cualquier otra consideración al momento de decidir si un plantel puede permanecer abierto.

Finalmente, las autoridades informaron que la Jornada Escolar Extendida pasó de cubrir cerca del 70 % de los centros educativos en 2020 a poco más del 80 % actualmente.