Inicio del año escolar 2026-2027: asistencia parcial y reclamos magisteriales marcan la apertura

El año escolar 2026-2027 inició este lunes en la República Dominicana con un acto oficial encabezado por el presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, en la Escuela Básica Espejo de la Milagrosa, ubicada en Santo Domingo Este.

La asistencia estudiantil en la capital rondó el 50 por ciento, pese al llamado de las autoridades a los padres para enviar a sus hijos a clases. Este bajo nivel de participación se debió, en parte, a las tensiones y reclamos magisteriales en curso, que exigen mejoras en las condiciones laborales y la infraestructura escolar.

Un ejemplo de la falta de asistencia fue el Centro Educativo Francisco Javier Suero, en la sección La Sabana, Pedro Corto, San Juan de la Maguana, que permaneció cerrado por decisión de los comunitarios.

Durante el acto de apertura, el presidente Abinader expresó su satisfacción por garantizar que cada niño y niña dominicana, sin importar su lugar de nacimiento ni el nivel económico de su familia, tenga acceso a una educación de calidad que les permita desarrollar su máximo potencial.

La matrícula nacional alcanzó los 2 millones 686 mil 971 estudiantes, lo que representa un aumento de más de 29 mil alumnos respecto al año anterior. De este total, el sector público cuenta con 2,084,202 estudiantes (76.6 %), el sector privado con 602,769 (22.4 %) y el sector semioficial con 25,802 (1.0 %).

En cuanto a los niveles educativos, la distribución es la siguiente: Nivel Inicial con 422,518 estudiantes; Primaria con 1,197,014; Secundaria con 869,750; y el Subsistema de Jóvenes y Adultos con 197,689.

Mientras se desarrollaba la ceremonia, un grupo de conserjes y empleados de centros educativos protestó en las afueras del plantel, portando carpas y exigiendo aumentos salariales y mejoras en sus condiciones laborales. El presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, Juan Valdez, denunció que las clases iniciaron bajo las mismas fallas estructurales que han afectado a las escuelas públicas durante los últimos cuatro años.

Un amplio cordón policial mantuvo vigilancia en el área mientras las autoridades proseguían con el acto oficial.

El ministro De Camps hizo un llamado a los gremios magisteriales para dejar de lado las diferencias y garantizar que ningún niño pierda clases por temas laborales, lamentando que los conflictos permanentes afecten el derecho de los estudiantes a la educación.

Asimismo, anunció que el año escolar estará enfocado en fortalecer los aprendizajes, ampliar la educación digital e incorporar progresivamente la inteligencia artificial en la formación estudiantil, invitando a los alumnos a participar activamente en su proceso de aprendizaje.

En Santiago, la vicepresidenta Raquel Peña encabezó de forma simultánea la inauguración del año lectivo en el Instituto Politécnico Nuestra Señora de las Mercedes, destacando que esta apertura representa la renovación del compromiso del gobierno con el desarrollo nacional.

Por su parte, la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte advirtió que el sistema educativo dominicano atraviesa una profunda crisis estructural, señalando que, pese a las inversiones y programas implementados en las últimas décadas, persisten graves dificultades en aprendizajes, gestión e infraestructura. Su presidente, Menegildo De la Rosa, consideró necesario impulsar una transformación integral de la escuela dominicana.