Farmear el aura: el nuevo lenguaje que refleja prácticas ancestrales de construcción de presencia
La expresión 'farmear el aura' refleja prácticas ancestrales de construcción de presencia social, ahora nombradas por las nuevas generaciones en entornos digitales.
Isabella Santos
Corresponsal de Deportes
La expresión "farmear el aura" ha ganado popularidad entre las nuevas generaciones en redes sociales, pero su origen y significado remiten a prácticas humanas milenarias de construcción de presencia y reconocimiento social. Aunque parece un fenómeno digital efímero, antropólogos y educadores señalan que nombra comportamientos sociales profundamente arraigados.
El término proviene del inglés "aura farming", donde "farming" hace referencia a la repetición de acciones en videojuegos para acumular recursos, y "aura" se refiere al carisma, presencia o estilo que una persona proyecta ante los demás. Según fuentes consultadas, sus primeras apariciones en redes sociales datan de alrededor de 2024, sin un autor individual identificable, lo que refleja su origen colectivo en comunidades digitales.
Desde una perspectiva antropológica, la práctica no es nueva. El ser humano siempre ha utilizado el cuerpo, la vestimenta, los gestos y los espacios para comunicar quién es y generar impresiones en los demás. El sociólogo Erving Goffman, en su obra de 1959, describió la vida cotidiana como una actuación en la que las personas presentan versiones específicas de sí mismas para producir determinadas impresiones en su entorno.
El concepto también se vincula con la teoría del capital simbólico de Pierre Bourdieu (1986), quien explicó cómo el prestigio, el reconocimiento y la legitimidad adquieren valor dentro de ciertos espacios sociales. Cuando alguien dice que una persona "tiene aura", está reconociendo una cualidad simbólica que posee valor en un grupo determinado, independiente de su riqueza económica o poder institucional.
Los educadores también encuentran paralelismos en el aula. La práctica de "farmear el aura" no es exclusiva de los jóvenes en redes sociales; docentes han realizado durante siglos acciones similares para construir su presencia, autoridad y conexión con los estudiantes, aunque sin utilizar esa terminología específica.
Este fenómeno lingüístico revela un cambio en la producción cultural. Las palabras ya no provienen exclusivamente de instituciones tradicionales como academias o medios de comunicación; ahora emergen de forma colectiva en espacios digitales, donde las comunidades las crean, transforman y adoptan como parte de su vocabulario cotidiano, obligando a la sociedad a interpretar su significado.
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Isabella Santos
Corresponsal de Deportes
Apasionada del deporte dominicano. Cubre béisbol de Grandes Ligas, baloncesto y eventos deportivos nacionales. Comunicadora social de PUCMM.
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