El efluvismo literario: una aproximación científica a la creación poética

El efluvismo literario surge como una propuesta personal de mejora expresiva, inicialmente concebida sin intenciones de formar un movimiento o grupo organizado. Su autor, quien también es docente de química, biología y apasionado de la física, explica que el proyecto nació de una búsqueda individual para enriquecer la expresión poética, sin un esquema definido al inicio.

Durante varios años, se estudiaron disciplinas diversas para sustentar teóricamente el efluvismo, incluyendo literatura, estética, filosofía del arte y del lenguaje, psicología, física cuántica, química, biología, lingüística y matemáticas. Este enfoque interdisciplinario respondió a la convicción de que el acto poético no puede comprenderse sin considerar procesos como la bioquímica cerebral o los impulsos bioeléctricos neuronales.

Se hicieron referencias a figuras como Santiago Ramón y Cajal, quien describió metafóricamente las neuronas como "mariposas del alma", y a pensadores que vincularon poesía y ciencia, como Paul Valéry, quien unió poesía con formas geométricas, y Gustave Flaubert, quien afirmó que "la poesía es una ciencia exacta, como la geometría". También se mencionó a Rafael Alberti y su soneto "A la divina proporción", alusivo al número de oro como símbolo de armonía y belleza.

Entre 2006 y 2010, el efluvismo no tenía nombre ni difusión pública. En ese periodo, se realizaron talleres con estudiantes del Politécnico Teresa Digna Féliz de Estrada en Azua, donde se introdujo a jóvenes sin experiencia previa en escritura poética a ejercicios basados en la percepción sensorial. Se les pidió observar elementos del aula —como la luz, el color de las paredes, el bombillo encendido o los sonidos ambientales— y transformarlos en símbolos poéticos.

Los talleres se centraron en la imagen como punto de partida para la creación, sin exigir temas predefinidos ni formas métricas estrictas. Los participantes seleccionaban un objeto o sensación y lo desarrollaban mediante asociaciones de ideas, emociones y pensamientos, apoyándose en múltiples estímulos sensoriales para generar sus textos en verso libre o prosa.

Tras analizar los resultados, el autor profundizó en aspectos como léxico, lenguaje, imágenes literarias, ortografía, caligrafía y emociones, lo que permitió afinar las técnicas del efluvismo. Estos talleres continúan realizándose actualmente, tanto de forma presencial como virtual, con metodologías actualizadas y mayor experiencia acumulada.

El interés por la poesía y la ciencia se remonta a años anteriores, como se evidencia en una experiencia vivida en 1979 durante los estudios de ingeniería agronómica en la Universidad Católica Madre y Maestra (UCMM) en Santiago de los Caballeros, donde el autor conoció a un maestro influyente en su formación poética.