Doce estrategias clave para apoyar el rendimiento escolar de los hijos

Con más de dos millones de estudiantes retornando a las aulas el lunes 24 de agosto, las familias dominicanas se enfrentan a una pregunta fundamental: más allá de qué aprenderán sus hijos, ¿cómo pueden contribuir efectivamente a su proceso educativo? El especialista Luis Norberto Verges ofrece una guía práctica basada en el trabajo en equipo y el apoyo familiar como pilares del rendimiento escolar.

El rendimiento académico no debe interpretarse como un reflejo del ego familiar, sino como el resultado de un esfuerzo colectivo entre estudiantes, docentes y padres. Según Verges, comparar a un hijo con sus pares o hermanos genera hostilidad, envidia y daño a la autoestima, mientras que fomentar la autocomparación —evaluar el progreso personal respecto a metas individuales— impulsa un aprendizaje más sólido y sostenible.

La conexión afectiva entre padres e hijos es uno de los principales motores del aprendizaje. Los insultos, el rechazo o los reproches frente a un bajo rendimiento académico solo generan sentimientos de soledad e indefensión en los niños. En su lugar, se recomienda abordar las dificultades con paciencia, estrategias de enseñanza adecuadas y la certeza de que el vínculo familiar permanece intacto, especialmente para aquellos estudiantes que se encuentran por debajo del promedio.

Los padres deben evitar comentarios negativos sobre los docentes frente a sus hijos y reemplazar las exigencias excesivas por una actitud colaborativa: preguntarse qué pueden aportar al proceso educativo. Destinar espacios en el hogar para la lectura y el estudio, compartir contenidos de aprendizaje de forma amena y dialogar diariamente sobre lo aprendido en clase son prácticas que refuerzan el compromiso académico.

Fomentar el respeto y rechazar cualquier forma de acoso o burla es esencial. Si un hijo es víctima de maltrato por parte de otros estudiantes, se debe animarlo a contarlo y actuar con responsabilidad. Ante desacuerdos con la institución educativa, la vía recomendada es plantearlos con respeto, reconociendo el esfuerzo institucional y buscando soluciones conjuntas.

El objetivo del desarrollo académico no es una buena calificación puntual, sino el crecimiento sostenido en el tiempo. La perseverancia ante la adversidad y la capacidad de aprender del error son logros tan valiosos como una nota perfecta. Asimismo, factores como el exceso de tiempo frente a pantallas, el consumo de vape o alcohol, la falta de rutina de estudio y la delegación de responsabilidades pueden afectar negativamente el rendimiento, por lo que se destaca la importancia de establecer disciplina personal y hogareña.

El rol de los padres es apoyar el desarrollo integral de sus hijos, no exhibir sus logros como trofeos personales. Los buenos resultados académicos son fruto de un trabajo colectivo, y la humildad frente a ellos constituye un ejemplo poderoso. Las peleas en torno a las notas distorsionan la experiencia escolar y restan satisfacción al aprendizaje; antes de entrar en conflicto, se sugiere identificar qué conductas están obstaculizando el avance y trabajar para neutralizarlas junto a docentes y estudiantes.

Finalmente, Verges advierte contra la creencia de que "no fui a la escuela y me fue bien" como guía válida para criar hijos en 2026. No incentivar el estudio constituye una forma de negligencia, ya que todos los niños merecen acceder a las oportunidades que brinda la educación formal para su desarrollo futuro.