Cassá refuta críticas de la ADP a los libros de Ciencias Sociales del Libro Abierto

El historiador Roberto Cassá respondió de forma contundente a las críticas formuladas por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) respecto a los libros de texto de Ciencias Sociales del programa Libro Abierto del Ministerio de Educación, desestimando sus alegatos como falacias y absurdos garrafales. En un extenso documento de respuesta, Cassá —quien coordinó el equipo del Archivo General de la Nación (AGN) que elaboró los libros de secundaria y fue autor de dos de ellos— aseguró que las afirmaciones de la ADP son exactamente lo contrario de lo que contienen los textos.

La ADP había denunciado en su informe del 14 de agosto que los materiales generan la degradación de la historia dominicana y el debilitamiento de la identidad nacional, acusándolos de presentar un sesgo progresivo que posterga el estudio de la Historia Nacional frente a paradigmas globales y sociológicos abstractos. Cassá rechazó estas afirmaciones punto por punto, argumentando que la historia nacional no puede entenderse sin su conexión con la historia de América y el mundo, y que la crítica al énfasis en historia universal refleja una incomprensión metodológica sobre cómo se construye el conocimiento histórico.

Además, cuestionó la selectividad de la crítica, señalando que la ADP se enfoca exclusivamente en el programa Libro Abierto sin referirse a los textos de editoras privadas que también se ajustan al currículo vigente. "¿Por qué tal encarnizamiento a una de las iniciativas novedosas más loables que ha tenido el Ministerio de Educación durante largo tiempo?", preguntó Cassá, defendiendo la validez pedagógica y curricular del proyecto.

Frente a la acusación de omisión de luchas patrióticas y supuesta fusión con Haití, Cassá citó pasajes específicos de los libros para refutar dichas afirmaciones. En el libro de Quinto grado, destacó que la página 123 documenta las atrocidades cometidas por las tropas haitianas en la invasión de 1805, la página 127 detalla las condiciones de la ocupación haitiana de 1822, y la unidad 8 está dedicada a la proclamación de la República en 1844, con énfasis en la vida y el ideario de Juan Pablo Duarte. Asimismo, señaló que el mismo libro incluye una unidad completa sobre la Guerra de la Restauración, mientras que el de Sexto grado aborda la Ocupación Militar estadounidense, el régimen de Trujillo, la Revolución de Abril de 1965 y el período de los Doce Años de Balaguer.

"Es increíble la tendenciosidad de los dirigentes de la ADP que afirman lo contrario", expresó Cassá, quien también resaltó que los libros fueron elaborados siguiendo una metodología diseñada por técnicos del Ministerio de Educación, alineada con el currículo vigente y los procedimientos pedagógicos del programa Libro Abierto. Subrayó que en ningún momento autoridades del Ministerio intentaron condicionar los contenidos, descartando así cualquier intención institucional de distorsionar la historia nacional.

Como mérito adicional, Cassá destacó la inclusión en el libro de Sexto grado de una lección sobre males sociales como la pobreza, la inequidad, el clientelismo, el peculado y la degradación ambiental, ironizando sobre la interpretación de la ADP: "Por lo visto, la crítica social y cultural es visualizada por los dirigentes de la ADP como componentes de la intención antinacional". Concluyó desafiando a la asociación a demostrar concretamente en qué consiste la supuesta desnaturalización de la historia dominicana, afirmando que, al no poder hacerlo, ponen en duda la solvencia de su representación dirigencial.