Paro docente paraliza inicio de clases en República Dominicana

El inicio del segundo período del año escolar 2025-2026 en República Dominicana se vio prácticamente paralizado este 6 de enero debido a un llamado a paro de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). La mayoría de docentes y estudiantes acataron la convocatoria, resultando en una asistencia mínima en la generalidad de las escuelas públicas del país.

Advertencia sobre daño estructural al sistema

Darwin Caraballo, exdirector ejecutivo de Acción Empresarial para la Educación (EDUCA), calificó la decisión del gremio magisterial como causante de un "daño estructural" y un debilitamiento a la gobernanza del sistema educativo. En declaraciones recogidas por medios locales, Caraballo advirtió sobre las consecuencias de esta acción.

"Romper esa cadena de mando, o relativizarla, introduce un daño estructural. Debilita la gobernanza del sistema educativo, erosiona la credibilidad de la institucionalidad y abre la puerta a que decisiones públicas fundamentales queden subordinadas a presiones coyunturales", afirmó Caraballo.

El experto educativo señaló que el primer afectado de cualquier interrupción del calendario escolar es el estudiante, destacando que el tiempo escolar es un insumo irrecuperable en la formación de competencias. Recordó que para el año escolar 2025-2026 se han previsto 191 días lectivos, cifra que considera baja en comparación con otros sistemas educativos.

Realidad en los centros educativos

Directores de diversos centros educativos confirmaron el impacto del paro en sus instituciones. En la Escuela República de Brasil y el centro Juventud en Desarrollo de Cristo Rey, aunque el personal administrativo y algunos docentes se presentaron, la asistencia de estudiantes fue prácticamente nula.

"Hay momentos que la ADP llama con razón a paro, pero otras veces no. Nosotros nos preparamos desde el viernes y el personal de limpieza vino a dejar todo en orden para el inicio de las clases este martes, pero imagínese uno no puede hacer nada", comentó Beneficia Muñoz, directora de Juventud en Desarrollo.

Algunos directivos alegaron que, según la Ley General de Educación 66-97, les correspondía otro día para completar los diez días de vacaciones por el periodo de Navidad. Silverio Sierra, director de la Escuela Narciso González en Los Alcarrizos, defendió este derecho mientras reconocía su papel como representante del Ministerio de Educación.

"Para mí lo legal hubiese sido entrar el día 8 según lo establece la Ley y el estatuto del docente, pero los superiores son los que mandan y como yo soy un representante del Ministerio en la escuela yo tengo que respetar lo que ellos digan", expresó Sierra.

Contexto educativo y comparativas internacionales

Caraballo proporcionó datos comparativos que sitúan a República Dominicana en desventaja respecto a otros sistemas educativos. Mientras el país opera con 191 días lectivos, Israel trabaja alrededor de 214 días, Japón cerca de 202, y sistemas como Australia, Dinamarca e Italia rondan los 200.

"La diferencia no es menor. Son entre 9 y 23 días menos para RD que, acumulados año tras año, terminan convirtiéndose en brechas de aprendizaje, especialmente en los estudiantes más vulnerables", argumentó el exdirector de EDUCA.

El experto enfatizó que lo más preocupante en este episodio no es únicamente el debate sobre un día de reinicio, sino el mensaje institucional que se transmite cuando un actor sindical pretende condicionar una decisión que corresponde a la autoridad educativa. Recordó que en un Estado democrático existe una cadena de responsabilidad definida por la ley, siendo el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, designado por el Presidente de la República electo democráticamente.