Minerd presentará informe sobre cumplimiento de acuerdos de Evaluación Docente 2025-2026

El Ministerio de Educación de República Dominicana anunciará este lunes un informe detallado sobre el cumplimiento de los acuerdos establecidos para la continuidad del proceso de Evaluación del Desempeño Docente correspondiente al período 2025-2026. La presentación estará a cargo del ministro Luis Miguel De Camps ante la Comisión Ejecutiva de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD).

El encuentro se llevará a cabo el 12 de octubre a las 9:00 de la mañana, como parte del seguimiento institucional a los compromisos asumidos entre el Minerd y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). El documento a presentar incluye un análisis integral de las acciones realizadas y pendientes para garantizar la efectividad del proceso evaluativo.

Entre los aspectos clave que abordará el informe se encuentran el estado actual de las solicitudes de revisión de calificaciones, la gestión de los pagos retroactivos correspondientes a docentes del Programa Nacional de Inducción (PNI) y la incorporación de nuevos grupos a las distintas etapas de la evaluación. Estas áreas representan puntos críticos en la agenda de trabajo conjunto entre ambas instituciones.

Según lo indicado por el Minerd, se comunicarán oficialmente los resultados de las solicitudes de revisión y se publicarán las calificaciones de 1.062 docentes identificados como de doble sesión. Además, la institución confirmó que está elaborando un cronograma específico para evaluar aproximadamente 10.000 maestros que, por diversas circunstancias, no pudieron completar el proceso en etapas anteriores.

La presentación del informe permitirá dar seguimiento preciso a los compromisos institucionales dirigidos a garantizar la continuidad de la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026, un proceso que fue retomado tras más de una década sin realizarse. Esta iniciativa forma parte de las estrategias nacionales orientadas a fortalecer el desarrollo profesional del magisterio y priorizar la evaluación objetiva del desempeño docente como herramienta para mejorar la calidad educativa.