MINERD asegura docentes y aulas para 2026-2027, pero ADP exige nombramientos pendientes

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que cuenta con los recursos humanos y la infraestructura necesarios para garantizar el inicio del año escolar 2026-2027, con la totalidad de las plazas docentes cubiertas y más de 1,200 aulas adicionales incorporadas al sistema educativo nacional.

Durante una entrevista en el programa Revista 110, el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Oleo, afirmó que la necesidad de maestros está cubierta en un 100 %, gracias a la renovación de aproximadamente 10,000 contratos de docentes incorporados el año anterior, lo que permite disponer del personal necesario para comenzar las clases sin interrupciones.

De Oleo añadió que las eventualidades durante el año lectivo —como jubilaciones, enfermedades o movilidad del personal— podrán ser atendidas con la disponibilidad existente de docentes, asegurando así la continuidad del servicio educativo frente a posibles ausencias.

En paralelo, el Gobierno destacó la incorporación de más de 1,200 aulas para el próximo año escolar, como parte de una estrategia para ampliar la capacidad del sistema y garantizar espacios adecuados para la matrícula estudiantil proyectada.

Sin embargo, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) mantiene su posición de que el debate no se limita a la existencia de maestros disponibles, sino al mecanismo mediante el cual se deben cubrir las plazas docentes.

El gremio magisterial reclama que los profesores que ya aprobaron los procesos de selección y permanecen en el banco de elegibles sean nombrados antes de convocar un nuevo concurso, argumentando que estos docentes cumplieron con todos los requisitos establecidos y, por tanto, deben tener prioridad en la ocupación de vacantes.

Según la ADP, abrir nuevos concursos sin agotar primero el banco de elegibles genera incertidumbre y desmotivación entre los maestros que esperan su nombramiento, pese a haber superado las evaluaciones correspondientes.

Mientras el MINERD asegura que el sistema cuenta con los recursos humanos necesarios para iniciar el año escolar y que las nuevas aulas contribuirán a ampliar la cobertura educativa, el gremio insiste en que cualquier vacante que surja debe ser cubierta, en primer lugar, con los maestros ya inscritos en el banco de elegibles.

Además, el Ministerio informó que durante el período de verano más de 90,000 docentes participaron en jornadas de formación y actualización profesional, las cuales continuarán después del inicio de las clases con la participación de técnicos y especialistas en nuevas metodologías y estrategias pedagógicas.

De Oleo explicó que el objetivo de estas capacitaciones es responder a las necesidades concretas de los maestros, fortalecer sus competencias pedagógicas y metodológicas, y mejorar el desempeño docente y la calidad de los aprendizajes en todo el sistema educativo nacional.

El escenario plantea así dos desafíos paralelos para el año escolar 2026-2027: garantizar suficientes aulas y docentes para atender la matrícula estudiantil, y definir un mecanismo claro y consensuado para la cobertura de plazas que puedan surgir durante el período lectivo.

Mientras el Gobierno afirma que las condiciones están dadas para comenzar el nuevo año escolar, la ADP mantiene abierta la discusión sobre la política de nombramientos docentes, insistiendo en el respeto al mérito y la prioridad para quienes ya integran el banco de elegibles.